DMC 4 mengambil setting waktu sebelum DMC 2, di mana seri DMC yang ketiga merupakan prekuel dari DMC 1. Di sini Dante nampak lebih tua dan berwibawa. Tetapi kita hanya akan bermain sebagai putra sang iblis Sparda setelah pertengahan game. Mengapa? Karena protagonis utama di sini adalah Nero yang secara fisik sangat meyerupai sosok Dante. Nero tergabung dalam Order of the Sword, sebuah kelompok pejuang-pejuang yang memuja Sparda. Game ini dimulai adegan di mana Dante muncul tiba-tiba di sebuah upacara Order of the Sword untuk membantai anggotanya dengan keji, dan kemudian beradu pedang dengan Nero. Sebelum kabur, Dante menunjukan bahwa anggota yang ia bunuh ternyata bukan manusia. Nero yang menyaksikan semua ini, geram sekaligus bingung, lalu pergi mengejar Dante. Apakah yang terjadi? Mengapa Dante membunuh kelompok Order of the Sword yang memuja ayahnya? Inilah pertanyaan-pertanyaan yang menjadi pembuka dalam DMC 4.

Nero, sang protagonis, memiliki pistol berlaras ganda yang dinamakan Blue Rose, dan sebuah pedang unik yang memiliki gagang seperti grip motor yang bisa diputar dan dinamakan Red Queen. Gagang ini apabila diputar akan membuat Red Queen menyala merah terang. Tangan kanan Nero terlihat seperti tangan iblis dan menyala biru. Tangan kanannya disebut Demon Bringer dan memiliki kekuatan melebihi manusia. Nero dapat menarik musuh dan melemparnya dengan mudah menggunakan tangan kanannya ini. Nero memiliki rambut putih menyerupai Dante dan mengenakan kostum berupa celana jeans biru, jaket biru yang panjang, dan rompi merah. Setelah sebuah event di cerita, Nero akan memiliki transformasi Devil Trigger seperti Dante. Yaitu sebuah versi power-up Nero dengan sesosok roh iblis yang melayang-layang di atas dirinya.

Dari 20 misi yang ada, 7 dari itu kita akan memainkan Dante. Kali ini ia hadir dengan 5 style pertempuran yang bisa diganti kapan saja saat bermain; Trickster, Royal Guard, Gunslinger, Swordmaster, dan Devil Slayer. Style ini diambil dari system pertempuran DMC 3 dan cara mengubah style ini adalah dengan menekan arah D-pad. Dante kembali hadir dengan pedang Rebellion, dan pistol kembarnya Ebony dan Ivory. Hal baru yang ada di game ini adalah Devil Arms, senjata hebat yang didapatkan setelah mengalahkan boss.

Is a cherubim and ranked as the special patron to the first human. Like sariel he is also an angel of knowledge. He is the giver of divine mysteries.

This angel is the the legendary author of The Book of the Angel Raziel “wherein all celestial and earthly knowledge is set down.” The Book of the Angel Raziel is reputed to contain the 1,500 keys to the mysteries of the universe. Unfortunately, they are written in a language so arcane and impossible to decifer (without presumably the aid of Raziel himself) that not even the greatest angels of heaven are able to figure it out.

Raziel, called the angel of mysteries, is the possessor of a staggering amount of information on all matters secret, arcane, and mysterious; his knowledge stems from the fact that he stands at the curtain separating God from the rest of Creation and hears and notes everything that is said around His throne. He supposedly wrote it all down, and because of his pity for the plight of Adam and Eve, gave the book to Adam that he might better understand God. This did not go over well with some of the other angels, and they stole the book from Adam and threw it into the sea. God, instead of punishing Raziel, retrieved the book and returned it to Adam.

His head is surrounded by a glowing yellow aura. He wears a robe of gray material that seems to swirl as if made of liquid. Raziel appears quite tall and has large sky-blue wings. He is the ruler of the planet Neptune.

Gw yang selama ini dikenal sebagai orang yang pendiem, gk pernah marah, selalu tersenyum,

Sebenarnya selama ini itu hanya sebagai cover dari apa yang gw rasain,

Selama ini gw nahan rasa sakit, bisa dibilang gw cukup sabar ‘cuz bisa nahan rasa sakit ini selama 4 tahun,

Hati ini ud tersakiti selama itu, dan gw heran sama orang yang bikin gw sakit. Dy gak pernah sadar apa yang dy lakukan,

Sampai sekarangpun gak ada respon sama sekali. Mungkin gw masih bisa menahan rasa sakit di hati gw ini, tp akan membutuhkan pengorbanan yang sangat besar,

Orang mungkin bilang klo gw gak ngerti apa2 tentang cinta, tapi asal lw taw gw lebih dari sekedar taw apa itu cinta, tapi gw ud bisa mengendalikan cinta itu sendiri,

Sekarang gw malah menikmati rasanya sakit hati, semakin gw sakit, semakin gw seneng,

Seakan hati gw ud bner2 mati,

Gw ud gak taw harus ngapain lagi,

Udha ah..,

Gw harap dy bisa mengerti dan menyadari,

Untuk kita yang masih saja menikmati software bajakan…!!!!!!

Sudah berapa banyak software yang kita gunakan tanpa membayar sepeserpun pada para pembuatnya? Ini termasuk Windows, Ms Office dan software-software pirated lainnya. Game juga lho!

Dalam hati sebenarnya kita menyadari, bahwa mengambil sesuatu tanpa hak, baik secara kecil-kecilan apalagi besar-besaran, dari orang seiman maupun dari orang yang kita anggap kafir, pencurian tetaplah pencurian. Dan pelakunya pantas disebut maling.

Untuk terus mencuri, kita selalu saja mencari pembenaran macam-macam. Mulai dari impotennya finansial, ketidakmampuan belajar hal baru, sampai alasan sok anti kapitalisme. Bahkan kita juga bisa menggunakan dalil-dalil ajaran barbar agama yang yang biasa kita pakai untuk membenarkan perampokan terhadap para kafir, yahudi dan para calon penghuni neraka lainnya.

Tidak hanya mencari pembenaran, kebiasaan mencuri ini juga kita tularkan pada anak-anak. Sejak kecil, mereka kita biasakan untuk menggunakan software bajakan. Baik di rumah, disekolah hingga universitas. Mereka kita biarkan tumbuh berkembang bersama barang curian. Kita biasakan mereka untuk merasa “tidak ada yang salah” dengan kegiatan mencuri software itu. Sedikit tumbuh lebih besar, mungkin mereka juga merasa “tidak ada yang salah” dengan mencuri uang dari kartu kredit milik para kafir. Dan ketika tua mereka nangkring di posisi strategis, mungkin mereka juga akan mencuri uang dari rakyat dan saudara seiman mereka sendiri. Mereka jadi terlalu terbiasa untuk mencuri tanpa sedikitpun merasa “ada sesuatu yang salah”.

Katanya mau mendukung pemberantasan korupsi, tapi kenapa kita tetap melatih anak-anak untuk menjadi maling? Sampai kapan kita akan membiarkan diri kita, bangsa kita, berprofesi sebagai maling? Sampai kapan akan kita biarkan anak cucu kita mengikuti jejak kita yang maling?

Jangan bertanya pada agama, jangan bertanya pada Tuhan, tapi bertanyalah pada nurani anda, atau pada sudut manapun dari diri anda yang anda anggap paling “bersih”: akankah Dia menyetujui perbuatan ini? Kalau anda belum berhasil membunuhnya, pasti jawabannya tidak.

Ini sudah tahun 2006. Pilihan software OpenSource sudah sangat banyak. Software-software itu juga telah berevolusi hingga penggunaannya menjadi jauh lebih mudah dan intuitif. Hampir setiap software berbayar ada padanan opensource-nya yang bisa anda gunakan tanpa harus mencuri. Hanya perlu sedikit memaksa otak anda untuk sedikit beradaptasi dan belajar lagi.

Nah gmana???

Masih maw pake software bajakan??

Sebenarnya itu semua terserah pada anda sendiri, Saya hanya memberikan opini saya,

Saya lebih menyarankan untuk menggunakan FOSS (Freeware Operating System Source), Seperti Linux daripada menggunakan OS Windows bajakan.

nhe gw kasih liriknya

All day yesterday

My cellphone’s call signal kept going off

An out-of-tune fuzz guitar

In a strange park

On my motorbike, oblivious

Overtaking the wind

The crescent moon is history

Above me

The earth is my goal line

The dogs and the lions

Are all moving on to Venus

It’s kind of annoying

A yellow moon. Keep on counting

To three, and open your eyes

Shadow moon

Still dreaming

Look in my eyes, look in my eyes

As we stand with our backs to each other

Look in my eyes and tell me, yes or no?

Every day every night

I want to tell you right now, with words of love

About my love for you

Every day every night

With an ordinary signal

I want to tell you about this feeling that’s out of control

Feeling fine, with you this time

Holding each other in a golden church

Yellow moon

As the moon wanes in the night sky

It shines with a serene smile once again tonight

Look in my eyes, look in my eyes

As we stand with our backs to each other

Look in my eyes and tell me, yes or no?

Every day every night

I want to tell you right now, with words of love

Every day every night

About my love for you

Every day

A yellow moon. Keep on counting

To three, and open your eyes

Shadow moon

Still dreaming

Look in my eyes, look in my eyes

As we stand with our backs to each other

Look in my eyes, when will I see you again?

Every day every night

I want to tell you right now, with words of love

About my love for you

Every day every night

With an ordinary signal

I want to tell you about this feeling that’s out of control

A magic code change

In this sleepless town

A jazz guitar playing a soft minor

That changes every day

disuru masukin lagi ni padhal uda bikin ya uda deh gini rinciannya. :

Hari pertama itu hari KAMIS, i dari jam 7 pagee uda dateng ke greja. i mesti ngelatih anak2 buat tugas pas misa KAMIS PUTIH yang sore. Latihan mule dari jam setengah 9 page sampe jam setengah 11 siang. Xlexe ngelatih i mesti nyiapin alat2 dan bersihin alat2 sendirian, xoalnya pengurus yang laen lage pada ngelatih buat yang malem. jam setengah 2 siang i pulang dulu ke rumah buat istirahat sejenak.

jam 3 sore i uda mesti dateng ke greja buat siap2, xoalnya i jadi perlengkapan yang mesti nyiapin smua alat2 yang maw dipake. i mesti bolak balik greja-aula sampe kaki i kesleo. malem juga i mesti jadi perlengkapan lage, xlexe misa malem i ikut tuguran jadi i pulang kerumah jam 1 pagi.

besoknya hari JUMAt, i dateng ke greja lagi pada jam yang sama juga mesti ngelatih di aula. tapi i nonton tablo dulu di greja paginya baru xlexe tablo i latihan. xlexe latihan i pulang istirahat trus jam 1 siang uda mesti balik lagi ke greja, hari ini juga sama sibuknya. i di greja sampe malem lagi, i baru pulang jam 11 malem.

HAri SaBTU,

yah ini ni hari paling seru,

i dateng ke greja jam setengah 8 tapi blom ada yang dateng padhal latihan dmule jam 8. i mesti ngelatih 2 kali pada jam yang sama aduuuuu, tepar gak tu. untung sih banyak yang dateng jadi i bisa sedikit santai i bisa istirahat 1 setengah jam. i pulang jam 1 siang trus balik ke greja lagi jam setengah 4. Misa jalan dengan lancar bner2 sukses latihan hari itu, romo bilang misanya PERFECT. wuih mantapkan. waktu misa malem i jadi perlengkapan. kali ini i gak pulang2 sampai besok.

malemnya tuh seru banget, misa xlexe jam 1 pagi. i sama tmen2 tuh bcanda2 sambil beresin peralatan sampe jam 3 pagi. Trus bos i uda tepar duluan sama sie.pelatihan. gile bener tuh anak 2. tidur berdua di 1 ranjang trus ditutupin slimut. wkwkwkwk…….. uda kaya homo aja dua-duanya pelukan. i n tmen2 i ngefoto tuh anak 2 waktu tidur n bakal didokumentasikan. wkwkwkwk……

kita bakar2 dulu xeblum tidur. i, tmen2 i, n senior2 i bakar ayam sama bebek disitu, di greja. wah mantap deh kita baru tidur jam setengah 6 pagi, itu juga kita sarapan dulu xblum tidur. eh i malah ktiduran padhal i pengen misa jam setengah 7 pagi tapi malah jam 7 baru bangun. jadi i tugas misa jam 9 deh rame2 tuh sama anak2 yang nginep.

kita ngobrol2 lagi di tempat nongkrong kita. trus jam 1 siang i sama 3 orang yang tersisa tidur lagi di pastoran. eh malah ketiduran, jam 5 sore baru bangun. ya uda i langsung pulang aja. trus di rumah i buka blog i n bikin opini wkt tanggal 23 itu. ya uda gitu aja sih 4 hari dalam “penyiksaan” menurut i low.

Klo mnurut i sih paskah itu waktu buat kita smua untuk bertobat n tinggalin smua kesibukan untuk berdoa kepada TUHAN dan berserah padanya sebab ia telah bangkit dari antara yang mati.

Pada abad pertengahan, menurut tradisi telur-telur dibagikan pada Hari Raya Paskah kepada semua pelayan. Terdapat catatan bahwa Raja Edward I dari Inggris (1307) memerintahkan agar 450 butir telur direbus menjelang Paskah, diberi warna atau dibungkus dengan daun keemasan, yang kemudian akan dibagi-bagikannya kepada seluruh anggota keluarga kerajaan pada Hari Raya Paskah.

Telur Paskah biasanya dibagikan kepada anak-anak sebagai hadiah Paskah bersama dengan hadiah-hadiah lain. Kebiasaan ini berakar kuat di Jerman di mana telur-telur disebut Dingeier (telur-telur yang dihutang). Sehingga berkembanglah berbagai macam pantun di Perancis, Jerman, Austria dan Inggris, di mana anak-anak, bahkan hingga sekarang, menuntut telur-telur Paskah sebagai hadiah mereka.

Di beberapa daerah di Irlandia, anak-anak mengumpulkan telur-telur angsa dan bebek sepanjang Pekan Suci, untuk diberikan sebagai hadiah pada Minggu Paskah. Sebelumnya, pada Minggu Palma, mereka membuat sarang-sarang kecil dari batu, dan sepanjang Pekan Suci mereka mengumpulkan sebanyak mungkin telur, menyimpannya dalam sarang-sarang batu mereka yang tersembunyi. Pada Minggu Paskah, mereka memakan semuanya, membaginya dengan anak-anak lain yang masih terlalu kecil untuk mengumpulkan telur-telur mereka sendiri.

Orang-orang dewasa juga memberikan telur-telur sebagai hadiah di Irlandia. Jumlah telur yang akan dihadiahkan ditentukan menurut peribahasa kuno di kalangan rakyat Irlandia: Satu telur untuk pria sejati; dua telur untuk pria terhormat; tiga telur untuk yang miskin; empat telur untuk yang termiskin/pengemis.

Wow…Event yang mencegangkan bukan??!!!

berita ini, entah beneran atau nggak , tapi gw dapet berita ini dari temen gw lewat bulletin boardnya di FS.

Tetep penyelenggaranya adalah Javamusikindo yang telah menyelenggarakan puluhan konser artis luar negeri . Sejatinya Javamusikindo memang sudah merencanakan akan menyelenggarakan konser tahun kemarin, akan tetapi pihak management Laruku banyak permintaan yang membuat Adrie Soebono kelabakan. So dengan 5000 petisi para L’Arc Fans maka dia pun menyanggupi akan konser Laruku ini di Indonesia.

Konser ini akan diadakan sekitar bulan Oktober-Desember 2008 setelah konser mereka di Paris. Jadi ancang-ancang dari sekarang buat ngeluarin kocek sekitar 600 ribu buat ticket L’Arc~en~Ciel yang cuman sekali seumur hidup ke Indonesia…

Bagaimana membangun weblog agar benar-benar bermanfaat untuk pendidik, siswa dan orang tua siswa termasuk masyarakat secara umum?

Pertama mari kita rumuskan persepsi, visi, misi weblog sebagai sarana belajar mengajar. Dari rumusan tersebut akan didapatkan nilai manfaatnya, tujuannya, dan bahkan isi yang akan dimasukkan.

Kedua ciptakan weblog sebagai kolaborasi, sarana berbagi dan melibatkan seluruh potensi kelas.

Ketiga isilah di dalamnya presentasi pembelajaran yang interaktif, berilah grafik dan tulisan warna warni dengan ilustrasi gambar bergerak. Usahakan ada upaya dari siswa mencari informasi. Menemukan bahan-bahan pembelajaran kemudian diadakan umpan balik. Dari sini akan muncul kemitraan pemebelajaran.

Keempat weblog sebagai wadah menampung apa saja hasil karya siswa, prestasi, uneg-uneg, saran, curhat, kritik pada guru, pada kepala sekolah, pada orang tua dan Pengalaman pribadi dalam uji coba teori dan lainnya. Dari upaya ini akan terjadi penampilan hasil belajar secara online.

Apakah semua pendidik dapat membuat weblog? Ini yang sering ditanyakan saat dialog tentang weblog untuk pendidik. Seolah-olah kecerdasan yang dimiliki para pendidik masih belum memadai. Kita sampaikan secara jelas, bahwa setiap pendidik mampu dan mampu secara optimal menciptakan blog untuk pendidikan. Menciptakan weblog seperti berbicara di depan kelas saja. Hanya saja bentuk bicara kita, saat ini kita alihkan dalam bentuk tulis. Kebiasaan kita menerangkan tanpa konsep, saat ini kita konsep. Jika kita mengambil materi dari berbagai sumber kemudian anak didik disuruh mencatat atau kita mendiktekan, maka saat ini anak didik mengetahu sumber informasi dan materi yang kita ambil. Anak didik kita tidak perlu mencatat lagi cukup klik ambil materi, membaca, mendalami kemudian mengkritisinya dengan pertanyaan. Boleh bertanya secara online. Kenapa tidak?

Apakah dengan kehadliran sarana belajar dengan weblog akan menganti peran guru dalam mengajar secara tatap muka? Tentu kita tegaskan di sini, tidak. Sekali lagi tidak bisa tatap muka pembelajaran diganti dengan weblog atau teknologi internet. Pembelajaran tatap muka merupakan sarana komunikasi menanamkan nilai-nilai. Sedangkan weblog ada sumber informasi nilai. Sumber informasi nilai ini tidak bermakna bila tidak ada kehadliran secara langsung guru, para pendidik. Siswa mungkin bisa salah tafsir. Atau mungkin salah pemahaman dan lainnya. Nah kita hanya meletakkan, bahwa weblog hanya sebagai sumber informasi hasil karya guru, karya siswa, karya ornag tua siswa dan masyarakat secara umum.

Apakah dengan weblog akan menjadikan anak-anak sekolah kecanduan internet? Nahhh, inilah delima pendidikan kita. Maksud saja ada delima anak didik kita. Saat ini setiap anak kita berselayar di depan internet selalu mencari menu game, gambar-gambar porno, lagu-lagu kesayangannya, gambar hantu dan segala hal yang tidak ada kaitannya dengan pendidikan. Justru kehadiran blog kelas, blog sekolah, blog pribadi anak akan memberi manfaat untuk mengarakan agar waktu yang dimmanfaat untuk internet bener-bener waktu untuk belajar. Materi yang dicari terkait dengan belajar. Jika setiap saat dengan weblog waktu anak sudah tersibukkan, maka mereka akan melupakan hal-hal yang negatif yang ada di internet. Bener-bener internet untuk belajar.

Jika di weblog ditampilkan soal-soal secara online apakah tidak menjadikan anak-anak bodoh? Karena sudah mengetahu soal ujian terlebih dahulu. Ini persepsi yang harus didiskusikan. Saat ini contoh soal ujian tahuan lalu juga sudah dicetak oleh penerbit dan anak-anak juga dapat beli. Demikian pula soal-soal ujian yang kita publikasikan di weblog seperti itu. Jadi justru memberi rangsangan anak-anak belajar mengerjakan soal-soal.

Kalau saat ini sedang dirintis sekolah bertaraf internasioanl (SBI) diberbagai daerah, maka sangatlah tepat menyambut kehadliran weblog guna melengkapi kegagahannya. Maksudnya agar efektif pembelajarannya. Di daerah kami anak-anak SMP SBI diwajibkan mempunyai laptop, komputer jinjing. Mereka kemana-mana secara gagah memamerkannya.

Saya masih ada pertanyaan adakah hubungan timbal balik antara weblog dengan metode pembelajaran quantum teaching?